Mokytojas-defektologas: ypatumai, pliusai ir minusai, reikalingos žinios

Kiekvienas tėvas svajoja apie sveiką ir sėkmingą vaiką, galintį užkariauti bet kokias aukštumas. Kartais, norint pasiekti šį tikslą, vaikui prireikia kvalifikuotos pagalbos, kurią pasiruošęs suteikti mokytojas defektologas.

Šiuolaikinėmis gyvenimo sąlygomis mokytojas defektologas yra labai populiari profesija, nes kasmet atsiranda vis daugiau raidos sutrikimų turinčių vaikų. Nepaisant to, daugelis tėvų yra atsargūs dėl šio specialisto, nurodydami jo veiklos sritį tik su protiškai atsilikusiais vaikais.

Šiandien defektologas yra specialistas, užsiimantis vaikų, turinčių raidos ir elgesio sunkumų, tyrimu ir identifikavimu bei vaikų su negalia auklėjimu ir socializacija.

Šios pramonės specialistas turi medicinos ir pedagogikos žinių, įskaitant savo veiklą šių profesijų uždavinius:

• logopedas;
• kurčiųjų mokytojas;
• oligofrenopedagogas;
• tiflopedagogas.

Logopedo profesija defektologo filiale – darbas su vaikais, turinčiais kalbos sutrikimų, garsų tarimo klaidų. Kurčiųjų pedagogiką ir vidurių šiltinės pedagogiką veikia defektologas plėtojant veiklą su klausos ir regos negalią turinčiais vaikais. Oligofrenopedagogika skirta darbui su įvairaus psichikos išsivystymo laipsnio vaikais.

Specialistų užduočių algoritmas:

• diagnozuojant problemą konkretus vaikas auklėtojos ar mokytojo prašymu;
• nepalankių rezultatų nustatymas situacijos su nesavalaike pagalba;
• individualios ar grupinės programos rengimas koreguoti elgesį ir vystymąsi;
• vykdant pagal parengtą mokymo programą individuali ar grupinė orientacija;
• dinamiškas darbų eigos stebėjimas ir korekcinės veiklos rezultatus;
• darbas ir konsultacijos su mokytojais ir vaiko tėvais.

Į šio specialisto darbo specifiką neįeina vaikų mokymas skaičiuoti, skaityti ar rašyti.

Taigi erdvinio mąstymo ugdymas, sensorinis ir sensorinis motorinis vystymasis, žodyno turtinimas ir idėjų apie daiktus bei įgūdžių formavimas prisideda prie ugdymo proceso problemų pašalinimo.

Siaurieji darbai, susiję su vaikų gerove ir sveikata, visada bus paklausūs ir reikalingi. Tai yra pagrindinis jos privalumas, nes šioje srityje dirbantis profesionalas visada galės rasti klientų.

Kiti privalumai:

• didelė socialinė profesijos vertė - Defektologai padeda vaikams įsilieti į visuomenę ir rasti joje savo vietą;
• profesinio augimo ir tobulėjimo galimybę - mokymasis ir darbas pagal įvairius metodus leidžia mokytojui neapsiriboti konkrečiu mokymo modeliu;
• trumpa darbo diena - paprastai mokytojai defektologai turi keletą pamokų per dieną, kurios trunka 5-6 valandas;
• pailgintos atostogos (biudžetinėms vyriausybinėms organizacijoms);
• galimybė organizuoti privačius susitikimus - visada yra klientų, pasiruošusių mokytis papildomomis valandomis, eilė pas gerus ir kompetentingus specialistus.

Nepaisant daugybės privalumų, šis darbas turi ir trūkumų:

• didelis emocinis krūvis - mokytojas defektologas turi būti ne tik mokytojas, bet ir draugas, gebantis rasti bendrą kalbą su bet kuriuo vaiku, turinčiu kokių nors nukrypimų;
• mažas atlyginimas valstybės biudžetinėse įstaigose;
• neįmanoma sukurti optimalios ir veiksmingos programos, galinti paveikti kiekvieną vaiką, bet kokioje konkrečioje situacijoje turi būti sava programa, kuri turi būti nuolat koreguojama įgyvendinimo kelyje;
• didelė konkurencija - Paprastai mokytojai defektologai gali efektyviai dirbti bet kuriame amžiuje, todėl jauniems specialistams gali būti sunku rasti savo vietą.

Apibendrinant tai, kas pasakyta, galima drąsiai teigti, kad mokytojo defektologo pareigos yra įdomios ir reikšmingos, tačiau reikalaujančios didelio atsidavimo ir emocinės įtampos.

Defektologijos srities specialistas – aukšto išsilavinimo žmogus, savo arsenale turintis didelį žinių bagažą ir gebantis jas pritaikyti.

Defektologas turi puikiai išmanyti:

• raidos ir specialioji pedagogika bei psichologija;
• anatominė ir fiziologinė defektologija;
• elgesio ir vystymosi nukrypimų koregavimo metodai ir būdai;
• naujausios technologijos ir metodai dirbant su sutrikusio vystymosi vaikais.

Be žinių, mokytojas turi turėti įgūdžių:

• darbo proceso projektavimas ir planavimas, atsižvelgiant į turimas ir įgytas vaiko žinias bei įgūdžius;
• individualių programų, skirtų konkrečiam vaikui, kūrimas;
• įvairių metodų ir technologijų taikymas mokant vaikus;
• pagalbos ir konsultacijų su auklėtojais ir tėvais teikimas.

Defektologas dirba su vaikais, todėl jo asmeninėms savybėms skiriamas ypatingas dėmesys. Taigi mokytojas defektologas vertina:

• optimizmas;
• didelis efektyvumas;
• gebėjimas užjausti;
• atsparumas stresui;
• aukštas organizacinių įgūdžių lygis;
• meilė vaikams;
• gebėjimas greitai priimti sprendimus.

Taigi mokytojas defektologas turi būti mylintis vaikus ir norintis jiems padėti žmogus, gebantis keistis pagal konkrečią situaciją ir tobulėti šioje srityje.

Defektologijos mokytojas turi būti parengtas specialybių „Specialusis ikimokyklinis ugdymas“ arba „Pataisos pedagogika pradiniame ugdyme“. Paprastai, galite gauti vidurinio profesinio mokymo įstaigose... Aukštosios mokyklos taip pat rengia mokymus pramonėje, leidžiančius studentams tai daryti gilintis į labai specializuotas sritis, nesvarbu, ar tai kurčiųjų pedagogika, tiflopedagogika, oligofrenopedagogika ar logopedija.

Be to, yra nemažai mokymo kursų, skirtų pažengusiems mokymams, supažindinimui su naujais metodais ir technologijomis.

Šiandien defektologų reikia privatiems ir valstybiniams vaikų darželiams ir mokykloms, specialioms įstaigoms, vaikų namams ir internatams, taip pat reabilitacijos centrams. Be to, privati ​​praktika namuose yra plačiai paplitusi pramonėje.