Cholerikas vaikas: charakteris ir rekomendacijos ugdymui

Požiūris į vaikus, jų auklėjimo ypatumai priklauso ne tik nuo amžiaus. Be galo svarbu atsižvelgti į vaiko temperamento specifiką. „Cholerikus“ vaikus reikia auklėti temperamentu pagal specialias schemas.

Dažnai yra nuomonė, kad bet kuris vaikas lengvai susijaudina, demonstruoja emocijas audringai, nuolat ir aktyviai. Tačiau net ir bendrame fone cholerikas vaikas stipriai išsiskiria. Jo emocijos yra didžiulės. Norint susidoroti su tokiu „gyvu išbandymu“, būtina nuodugniai ištirti tokio temperamento ypatybes.

Tokių vaikų nuotaika nenuspėjamai keičiasi į vieną ar kitą pusę. Be to, visi atvejai yra cikliški. Cholerikams labiau patinka žaidimai, kuriuose dalyvauja daug dalyvių. Bendravimas jiems dažniausiai nėra problema ir netgi pageidautinas. Tačiau aukštą kontaktą jau darželyje užgožia, nuvertina išaugęs polinkis į apmaudą ir konfliktus. Stebėtojai iš karto pastebės, kad jie:

• meilės išdaigos;
• nuolat nerimsta;
• neramūs savo užsiėmimuose.

Cholerikas vaikas ne tik aiškiai matomas, bet ir puikiai „girdimas“. Jis, nepaisant lyties, pasireiškia:

• balso garsumas;
• kalbos greitis;
• aktyvūs gestai.

Toks temperamentas lemia greitą psichinės energijos eikvojimą. Juk vaikų nervų sistema nestabili. Pasinėrę į kiekvieną verslą, į kiekvieną veiksmą be pėdsakų, vaikai išleidžia beveik visas jėgas. Tačiau nestabilumas jaučiamas vienodai: jis išreiškiamas atkaklumo nebuvimu. Cholerikų auklėjimas yra sudėtingas dalykas, reikalaujantis dėmesio ir tikslumo.

Šis temperamentas (tiek paaugliams, tiek iš dalies net ikimokykliniame amžiuje nuo 2 metų) išreiškiamas lyderystės polinkiais.Cholerikas beveik visada, kad ir kokioje kompanijoje atsidurtų, veikia kaip lyderiai. Jų įtakoje kiti pradeda ir palieka žaidimus. Žaisti ne tik rimtai, bet ir bandymai nutraukti tokias pramogas yra susierzinę. Iš visų žaidimų besąlygiškai pirmenybė teikiama tiems, kur reikia rizikuoti ir būti fiziškai aktyviems.

Patekę į ugdymo įstaigą, kolektyvą choleriški vaikai priversti pristabdyti savo norus ir impulsus. Tačiau už mokyklos ar darželio ribų (kieme, gatvėje, o ypač namuose) susilpnėja savikontrolė. Todėl ugdymo procesas dar labiau komplikuojasi, reikalauja stiprių nervų ir santūrumo. Norint įsitikinti, kad vaikas yra būtent cholerikas, naudinga atsižvelgti į visus keturis temperamentus, naudojant konkrečios situacijos pavyzdį.

Pavyzdžiui, laikas palikti žaidimų aikštelę. Sangvinikai stengsis atidėti išvykimą iki paskutinio, karštligiškai užsiims „papildomomis statybomis“, duobių kasimu, čiuožys nuo kalno. Melancholikai nusimins ir išreikš tai emociškai. Tačiau jie vis tiek įvykdys prašymą. Flegmatikai mažiausiai problemų sukels tėvams ir auklėtojams – jie tuoj pat išeis iš visų žaidimų, kad ir koks entuziastingas būtų, ir eis kur tik lieps.

Cholerikai emociniu stresu pranoks visus. Jie ne tik kovos, priešinsis, rėks ​​ir verks, kai kurie sugeba kištis į kitus vaikus, sulaužyti tai, ką „sukūrė“, ir įsivelti į muštynes. Šiuo metu jums reikia atsitraukti. Gali atrodyti, kad choleriško temperamento vaikai tėra agresijos mėgėjai, visiškai nevaldomos asmenybės. Tiesą sakant, jie taip pat turi stipriųjų pusių:

• mažesnis polinkis į vienatvę ir savęs apgaudinėjimą;
• palyginti reta bloga nuotaika;
• gebėjimas užmegzti ryšius ir apginti savo „aš“, savo nuomonę bendraujant su kitais žmonėmis;
• lengvas prisitaikymas sau neįprastoje aplinkoje (ne tik vaikams, bet ir suaugusiems).

Blogieji bruožai, kuriuos turi įveikti pedagogai, ugdydami cholerikų asmenybę, yra šie:

• padidėjęs konfliktų lygis;
• polinkis dalyvauti konfliktuose, kurti priešus;
• nenoras kartais užbaigti pradėto darbo;
• staigus požiūrio į asmenis, daiktus ir daiktus pasikeitimas.

Choleriško temperamento paaugliai turi savo ypatybes, šiek tiek skiriasi nuo kitų amžiaus grupių. Turite juos žinoti vien dėl to, kad šioje grupėje yra daugiau nei 50% berniukų ir mergaičių. Tokie nepilnamečiai ne tik aktyvūs, bet ir fiziškai stiprūs, treniruoti. Kiti skiriamieji bruožai yra šie:

• įmonė;
• polinkis į visuomeniškai reikšmingą veiklą;
• noras įveikti net rimtus sunkumus;
• noras ir gebėjimas prisiimti kitų žmonių sunkumų sprendimą;
• ne per aukšti akademiniai rezultatai;
• pirmenybė mokykloje ir siekimas to, kas malonu arba malonių mokytojų mokoma asmeniškai;
• gebėjimas greitai reaguoti į nestandartines situacijas;
• gebėjimas lengvai įsiminti informaciją;
• orientacija į naujus ir neįprastus dalykus.

Atsižvelgiant į temperamentų įvairovę, vis dar yra didelis specifiškumas, priklausantis nuo lyties. Jei sūnus šeimoje priklauso būtent šiai grupei, jis neišvengiamai bus itin neramus. Šią problemą būtina įveikti įvedant aiškias ir nuoseklias taisykles. Pavyzdžiui, savaitgaliais visa šeima savo dieną nepradeda anksčiau nei tam tikrą valandą. Arba, baigę darbą, duokite suaugusiems 1 valandą poilsio.

Kiekvienos taisyklės turi būti laikomasi labai griežtai ir griežtai. Daug kas priklauso nuo suaugusiųjų, nuo jų eilės. Jei jie nusprendžia, tarkime, kad jiems reikia laikytis tam tikro grafiko, teikti pirmenybę individualiai veiklai, jie turėtų nuo to trauktis tik esant labai įtikinančioms aplinkybėms. Patartina iš karto vaikams paaiškinti, kodėl jie taip nusprendė.Jie turi tvirtai žinoti, kad užgaidos, pykčio priepuoliai, skandalai ir išdaigos neleis jiems pasiekti savo tikslo.

Taip atsitinka, kad neįmanoma ištaisyti kai kurių blogų choleriko savybių. Daugelis vaikų negali labai ilgai užmigti vieni. Tėvus labai erzina, kad jie tam sugaišta daug laiko. Kitas neigiamas aspektas – dažnai perdėtas vaikiškas šnekumas. Tokiais atvejais pirmiausia turite pakeisti savo požiūrį į problemą, rasti joje pranašumų sau – o tada bandyti įvesti situaciją į tam tikrus rėmus. Sugaištą laiką galima panaudoti:

• mąstymas apie praeitį;
• tolesnių veiksmų planavimas;
• Garsinių knygų klausymasis per ausines;
• kitų panašių atvejų.

Tačiau noras dominuoti, nepaisant visko, negali būti traktuojamas su tokiu pat pasitenkinimu. Labai svarbu šią tendenciją pakeisti, kitaip pasaulis pasipildys dar vienu šeimos tironu. Tačiau reikia susikaupti, ypač paauglystėje, rūpintis kitais šeimos nariais. Ši savybė jau būdinga suaugusiems cholerikams, tačiau svarbu padėti jai formuotis. Būtina užtikrinti, kad neigiamos emocijos, gautos ugdymo įstaigoje, darbe ir viešose vietose, ateityje neišsilietų namuose.

Kalbant apie reakcijos greitį, verta skatinti gebėjimą labai greitai priimti sprendimus. Tačiau įsitikinkite, kad priimti sprendimai nėra lengvi ir emocingi. Jei tėvai sugebės įskiepyti, kad reikia atsižvelgti į visą informaciją, bus tik geriau. Mokydamiesi turėtumėte atkreipti dėmesį į darbą su tokia savybe kaip bendravimas. Potraukis bendrauti, susirasti naujų draugų turėtų apsiriboti gebėjimu suprasti žmones.

Jie turi šiek tiek mažiau šių problemų nei berniukai. Tačiau pagrindiniai choleriško temperamento bruožai vis dar pasireiškia. Turime taikstytis su tuo, kad mergina turės tvirtą charakterį, stiprią valią, kad greitai atsiras rimtų ambicijų. Patyrę pedagogai atsižvelgia į šias aplinkybes ir stengiasi, kad elgesys būtų švelnesnis, lankstesnis, moko apeiti naujus kampus. Beje, apie treniruotes: cholerikos merginos be problemų mokosi naujų įgūdžių, mielai išbando tai, kas joms anksčiau buvo nepažįstama.

Todėl juos lengva „iškeisti“ iš nepageidaujamų pomėgių į tokius, kuriuos tėvai laiko geriausiais savo vaikams. Tačiau bandymai įveikti nepakankamą dėmesį mados tendencijoms, nenoras nešioti papuošalus ir įvairius aksesuarus vargu ar duos rezultatų. Tokios merginos yra kiek vyriškos, o auginant reikia turėti omenyje, kad jos labiau vertina komfortą ir galimybę veikti. Pretenziškumas, neskubi veikla – ne jiems.

Cholerikus teisingai auklėti nėra lengva. Su energijos pertekliumi galite susidoroti nukreipdami ją į naudingas sritis. Taigi merginos bus ramesnės darydamos:

• Dailusis čiuožimas;
• Greitasis čiuožimas;
• lengvoji atletika;
• scenos menai.

Cholerikai berniukai nurimsta užsiimdami graikų-romėnų imtynių, kovos menų, futbolo ir krepšinio, plaukimo praktika. Tačiau nereikia sutelkti dėmesio į šias sporto šakas – tiks bet kokia aktyvi veikla. Be to, verta sumažinti dirgiklių skaičių. Jei objektas veikia kaip dirgiklis, jis pašalinamas. Jei dažnai kyla konfliktų su vienu iš kitų vaikų, neturėtumėte kviesti jų namo.

Tačiau šie metodai duos teigiamą rezultatą tik tuo atveju, jei aktyvius laikotarpius periodiškai keis elementarūs žaidimai su mažu judumu. Pageidautina, kad tokia veikla būtų intelektualinio pobūdžio ir leistų ją realizuoti. Pomėgiai parenkami individualiai, pirmiausia ieškant ne to, kas patogu patiems, o optimalaus kompromisinio sprendimo.Bet kokiu atveju reikia stengtis susirasti bent kokį hobį – tai padės supaprastinti gyvenimą ir padidinti organizuotumą. Kartu reikėtų stengtis įtikinti vaikus, kad reikia užbaigti viską, kas buvo pradėta, net jei nebepatinka ar atsirado naujas pomėgis. Šis metodas turėtų būti taikomas viskam:

• bendraujant;
• mokyme;
• žaidime.

Tačiau kontroliuojant veiksmus, kompromisas yra nepriimtinas. Taip, tai sunku ir net susiduria su pasipriešinimu, tačiau kitaip vaikai gali pakenkti, sukelti skausmą. Geriau kiek perdėti, bet tvirtai parodyti, kokie blogi poelgiai nemalonūs konkrečiam tėvui, pedagogui.

Esant visu sunkumu ir intensyvumu dirbant su cholerikais, pakelti balso, ypač panaudoti fizinę jėgą, kategoriškai neįmanoma. Šie metodai tik sustiprins neigiamas pasekmes, be to, gali sukelti atstūmimą. Dažnai vaikai iš prieštaravimo jausmo tik dar labiau ima pažeidinėti nustatytas taisykles. Kiti tai bando daryti slaptai, maskuodami nuo tėvų ir kitų. Palaipsniui toks elgesys tampa įpročiu, o iškilus rimtų problemų gali būti per vėlu apie jas sužinoti.

Taip atsitinka, kad įtikinėjimas ir racionalūs paaiškinimai, švelnus stumdymas tinkama linkme neveikia. Kad nepalūžtum, geriau rinktis tylėjimo ir nežinojimo taktiką. Paryškintą šaltumą iš tėvų pusės labai greitai pajunta vaikai. Cholerikus vaikus būtina išmokyti mandagumo taisyklių dažniausiai pasitaikančiose situacijose. Šių taisyklių laikymasis kiekvienu atveju turėtų būti giriamas, o už pažeidimą – smerkiamas.

Labai svarbu mokėti užjausti ir išklausyti vaikus. Jie turi žinoti, kad tėvams rūpi tai, ką jie daro ir net sako. Jūs tikrai turėtumėte savo pavyzdžiu, pavyzdžiais iš savo gyvenimo parodyti, kas yra gerai, o kas blogai. Tačiau stengtis perdaryti mergaitę ar berniuką yra beprasmiška. Daugybė garsių choleriško temperamento žmonių sulaukė didžiulės sėkmės.

Esant labai stipriam emocionalumui, padeda modeliavimas ir piešimas, atkaklumą ugdantys žaidimai ir pomėgiai. Užsiėmimai turėtų trukti griežtai apibrėžtą laiką ir vykti pagal tvarkaraštį. Cholerikams vaikams turi būti suteiktos aiškios pareigos, nuosekliai juos instruktuojant. Reikėtų tartis dėl konkretaus tikslo ir etapų.

Psichologai pataria cholerikus vaikus įtraukti į buities darbus, kurių tikslas aiškus. Taip pat pageidautina, kad vaikai jau suprastų rezultatą, jo prasmę. Geriau pratinti garsiai tarti darbo etapus ir aiškiai įgyvendinti planą. Vaikščiojant miške, gamtoje, žygiuose cholerikams reikia skirti didesnį dėmesį. Jeigu jie ką nors nekontroliuojamai daro net trumpą laiką, gali įvykti nemalonių nelaimingų atsitikimų. Dėl tos pačios priežasties reikia būti labai budriems ir jūroje, ir didmiesčio gatvėse, ir traukinyje. Siekiant sumažinti impulsyvumą, padidinti dėmesį, tokia veikla kaip:

• rankdarbiai;
• siuvinėjimas;
• žaidimų konstruktorius;
• mozaikos surinkimas.

Dalyvaujant žaidimuose, taip pat lavinimo veikloje, būtina numalšinti dirginimą. Bet koks atvejis, kai cholerikas stengiasi, rodo kantrybę ir sunkų darbą, turėtų būti skatinamas. Didžiausias dėmesys turėtų būti skiriamas gebėjimui visapusiškai bendrauti ir neatstumti kitų nuo savęs. Tegul vaikai mokosi galvoti apie savo elgesį, planuoti pokalbį, atpažinti provokacijas ir jų vengti. Gerų pavyzdinių situacijų galima pasisemti iš literatūros, kino, net folkloro ir mitologijos.

Yra dar keletas niuansų, kurie padės užmegzti ryšį su cholerikais vaikais. Bendraukite su jais aiškiai, išraiškingai. Tyli, neaiški kalba gali erzinti. Būtinai reikia vengti grubių, atvirai nenuoširdžių komplimentų atliekant pareigas. Apsilankius teatruose, cirkuose, koncertų salėse, muziejuose ir pan., tą pačią dieną reikia rasti laiko konfidencialiam pokalbiui su vaiku.

Leisk jam suprasti, kad jis yra vertinamas ir jo išgyvenimai, įvertinimai įdomūs suaugusiems. Klausantis, ką sako vaikas ar paauglys, svarbu nepamiršti, kad jie yra nuoširdūs... bet išsako aštrų, emocingą krūvį turintį vertinimą. Kiek vėliau, aistroms nurimus, bus galima pasikalbėti nuodugniau, produktyviau. Verta prisiminti, kad pasibaigus konfliktui cholerikai ginčus linkę laikyti nereikšmingais, o netrukus pretenzijos jiems kels tik nuostabą, kartais naują susierzinimą.

Daugiau informacijos apie choleriško vaiko charakterį rasite kitame vaizdo įraše.