Kūrybinis mąstymas: ypatumai ir ugdymo metodai

„Reikalingas kūrybingas darbuotojas“. Ar šis reikalavimas jūsų skelbime ne apie jus? Ar esate tikri, kad nesugebate kurti kūrybinių idėjų? Gal reikėtų pabandyti? Visai gali būti, kad pasiseks, nes kūrybiško mąstymo galima išmokti.

Kūrybiškumas laikomas reta, beveik įgimta savybe. Nedaug žmonių žino, kad toks žmogaus sugebėjimas, kaip ir dauguma kitų, galima plėtoti... Mokymasis peržengti susitarimus yra kūrybinio mąstymo esmė.

Ar kada nors norėjote padaryti ką nors neįprasto? Bent jau gauti neįprastą dovaną? Jei norėjote, tada su kūryba jums viskas gerai, bent jau tam tikrų polinkių yra, tereikia juos lavinti. Gali būti, kad noras mąstyti už langelio buvo sužlugdytas vaikystėje. Tarybinėje pedagogikoje nedaugelis žmonių išsiėmė laisves. Žingsnis į dešinę, ženk į kairę, šokis į vietą ...

Tačiau šiuolaikinėje psichologijoje visiškai kitoks aiškinimas. Kūrybiniai polinkiai skatinami vystytis nuo pat kūdikystės. Juk tokia mąstysena ateityje leis ne tik priimti unikalius sprendimus darbe, taigi ir pašokti karjeros laiptais, bet ir „su mirksniu“ spręsti kasdienes problemas. Studijos, asmeninis gyvenimas, santykiai su savo vaikais – tiems, kurie šiuos savo gyvenimo etapus sprendžia kitaip nei visi, dažnai pasiseka labiau nei kitiems.

Talentingas žmogus yra talentingas viskam. Kokį talentą turite? Negali būti, kad talento nėra: net įmonės vakarėlyje atlikta daina gali pasirodyti tikro talento ženklas. Viskas apie stereotipus, kuriuos pats gyvenimas mums primeta arba žmonėms, kurie mus supo nuo vaikystės.Jie yra tie, kurie mums sako, kas yra „gerai“, o kas „blogai“. Dėl to mes, kaip atkaklūs alaviniai kariai, užduotis atliekame griežtai pagal instrukcijas.

Dabar prisimink, kaip vaikystėje lengvai išsisukei iš bet kokios situacijos. Nepamenu savęs, atidžiai pažiūrėkite, kaip tai daro jūsų vaikas. Pirmas dalykas, kuris skiria vaiką nuo suaugusiojo, yra gebėjimas laisvai mąstyti perkeltine prasme. Kiekvienas žodis vaikui – tai visas paveikslas, kiekvienas įvykis – pasaka. Pats vaikas gali lengvai virsti bet kokiu pasakų herojumi ir tam jam nereikia laukti puošnios suknelės vakarėlio. Išorinis panašumas į žinomą personažą jo nelabai vargina, jis į viską turi kūrybišką (skirtingą nuo visuotinai priimto) požiūrį.

Bėgant metams mes prarandame šį kelią. Išmoksime taisykles, kurių retai kada norime pažeisti. Taip yra todėl, kad tai lengviau, labiau pažįstama. Tokie veiksmai nesukelia kolegų pasipiktinimo (pavydo), neįsiutina (nesusiprato) tėvų / vyro / žmonos / ir pan.

Dauguma žmonių sutinka žaisti pagal formules. Ir tada žmogui pasidaro nuobodu sau, su šeima, su draugais. Tuo tarpu „pamišusi“ klasiokė Yulka jau vadovavo skyriui didelėje valstybinėje korporacijoje, jos vyras – garsus ir madingas fotomenininkas (beje, irgi „ne šio pasaulio“). Jie laimingi, netrukus turės pirmąjį ir, žinoma, talentingą vaiką.

Taigi jūs turite ko siekti. Kūrybiškumas – tai tik sugebėjimas įprastomis sąlygomis su visais žinomais komponentais surinkti kažką, kas jei ne apvers pasaulį aukštyn kojomis, tai bent pažvelgs į viską kitaip. Todėl reklamos agentūrose ypač vertinami kūrybingi žmonės. Būtent jie verčia mus pirkti tai, ko nenorėjome prieš penkias minutes. Būtent jie verčia mus nuryti seiles, kai ekrane pasirodo „mažo kaloringumo“ jogurtas. Jie žino, kaip nukreipti mūsų standartines mintis taip, kaip nori.

Kūrybiškumas, kaip ir bet kuris kitas, reikia tobulinti ir vėliau mokyti... Galbūt ryškiausias pavyzdys, kaip tai galima padaryti, yra populiariojo televizijos žaidimo KVN apšilimo varžybos. Komandos per kelias sekundes turi rasti neįprastą atsakymą į priešininkų ar lyderio klausimą. Kas sugalvojo juokingiau, tas kūrybiškesnis.

beje, daugelis metodų, naudojamų šiam gebėjimui ugdyti, apima grupinį darbą. Bet pirmiausia galite pradėti nuo individualių pamokų. Geriausias kūrybiškumo „variklis“ yra kūrybiškumas. Piešti, dainuoti, šokti – tiks bet kokia meno rūšis. Pasirinkite, kas yra arčiau. Kūrybiškumas galimas ir virtuvėje. Į mėgstamą patiekalą (turiu omenyje ne sausas vynuoges) įberkite žievelės – sugalvokite neįprastą porciją, papuoškite kažkuo netradiciniu.

Apsvarstykite, žengtas pirmasis žingsnis kūrybinių gebėjimų ugdymo link. Tačiau per vieną treniruotę negalima treniruoti nei vieno raumens, todėl vargu ar „kūrybiškumo raumuo“ drebės po vieno skambučio. Jį reikia lavinti, nuolat tobulėti.

Dabar darželyje dėmesys skiriamas kūrybiškumo ugdymui. Žaidimai su ikimokyklinio amžiaus vaikais yra skirti mokyti juos mąstyti ir lavinti kūrybiškumą. Nors daugelis iš mūsų gavo panašių pamokų, rezultatai skiriasi. Mums buvo duota kiek kitokia užduotis. Reikėjo kažką daryti pagal vaizdą ir panašumą, šiuolaikiniai vaikai turi daugiau laisvės kūryboje. O medžiagų pasirinkimas dabartinėse kanceliarinių prekių parduotuvėse kur kas gausesnis.

Kitu atveju viskas taip pat kaip pas mus:

• lipdymas ir piešimas padeda lavinti vaizduotę;
• galvosūkiai ir konstruktoriai padės išmokti sukurti kažką naujo;
• galvosūkiai padės rasti išeitį iš sudėtingų situacijų, jie taip pat pasufleruos nestandartinius sprendimus ateityje;
• vaidmenų žaidimai (matinos su snaigėmis, voveraitėmis, zuikiais, maskaradais) padeda bendrauti, keičia savo įvaizdį.

Vos į mokyklą atkeliauja vakarykštės snaigės, voveraitės ir zuikiai, jiems tenka keisti kostiumą. Dabar dauguma vidurinių mokyklų turi privalomą formą. Vieni mano, kad tokiomis sąlygomis vaikai vėl „kerpami visiems vienodai“, kiti mano, kad tai visiškai netrukdo šiuolaikinių pradinukų asmenybės raidai. Nesunku patikrinti, kaip sekasi klasėje, kurioje mokosi jūsų vaikas, tiksliai sužinojus, kaip su juo mokomi matematikos pamokos pradinėje mokykloje. Šis mokslas pažodžiui duotas vienam tiesiogine žodžio „vienas-du“ prasme, kiti iš pažiūros paprastos problemos negali išspręsti valandų valandas.

Ką turėtų daryti mokytojas, kad ne tik įskiepytų mokiniui meilę aritmetikai, bet ir pasirūpintų jo kūrybiniu mąstymu:

• siūlyti pagalvoti apie alternatyvius problemos sprendimo būdus;
• pakvieskite mokinį pačiam pasirinkti, kurią problemą jis spręs ir kokiu būdu rasti atsakymą;
• pakvieskite vaiką sugalvoti savo problemą.

Jei mokytojui rūpi mokinio tobulėjimas, o ne tik reikalauja, kad jis priimtų teisingą sprendimą, kad gautų įvertinimą, tada jis suras požiūrį į bet ką. Jei ne, tuomet verta mesti visas tėvų jėgas.

Kai kurie iš tų pačių metodų turėtų būti naudojami suaugusiųjų kūrybiškumui ugdyti arba pažadinti. Nustokite galvoti „kaip visi“, pabandykite sugalvoti įvairių būdų, kaip išeiti iš tos ar kitos situacijos. Abejonių nuošalyje. Dėl nesėkmės baimės kurti neįmanoma. Genialios idėjos gimsta tik iš beviltiškų žmonių.

Jei visa tai, kas išdėstyta aukščiau, yra apie jus, belieka tik tobulinti savo gebėjimus ir įgūdžius. Štai keletas paprastų pratimų.

1. Paimk knygą. Iš jo išrašykite kelis žodžius iš iš anksto nustatytų puslapių ir eilučių. Turėtumėte gauti kažkokią niekšybę. Dabar sujunkite šiuos žodžius į tekstą. Sugalvok istoriją.
2. Išsiaiškinkite, kaip išplėsti dažniausiai naudojamo objekto panaudojimo galimybes. Pavyzdžiui, plastikinis maišelis. Tai ne tik šiukšlių pakuotė, bet ir baseino kepuraitė, piniginės užvalkalas, lietpaltis. Atlikę tokią užduotį lavinsite savo vaizduotę ir padėsite aplinkosaugininkams.
3. Ant popieriaus lapo nubraižykite įvairaus ilgio ir nuolydžio brūkšnius, taškelius, brūkšnelius. Dabar pabandykite iš jų sukurti vaizdą. Galbūt tai bus ne objektas, o įvykis ar gamtos reiškinys.
4. Kurdami vaizdus naudokite viską, kas jus supa. Kaip atrodo tas debesis, bet ta bala po kojomis ir sniego pusnys po langu?
5. Skaityti atgal. Pradėkite nuo žodžių, tada pereikite prie ištisų sakinių ir knygų puslapių. Įsivaizduokite, kas išeina iš teksto.

Deja, suaugusieji dažnai užmuša vaikų kūrybiškumą. O dėdės ir tetos tai daro labai kūrybiškai, nežinodami, ką daro.

Mokytojai, treneriai, tėvai ir likęs kultūros sektorius sugalvoja įvairius turnyrus ir varžybas, manydami, kad taip ugdomi berniukai ir mergaitės. Bet pasirodo atvirkščiai. Vaikinai pagrindinį prizą siekia gauti per daugelį metų patikrintą metodą. Jų tikslas – atlygis, o ne naujas atradimas.

Suaugusieji dažniausiai yra tikri, kad viską tikrai žino geriau nei vaikas ir stengiasi jį apsaugoti nuo klaidų. Dėl to priešais jį uždedamas neįveikiamas barjeras. Žinoma, jie taip pat žino, kaip išspręsti problemą. Jie atveria vaikui savo pažinimo kelią, neįtardami, kad vaikas gali pasirinkti savo, ir daug sėkmingiau. Nedėkite mirksnių ant jo akių. Leisk jiems suklupti, bet eik per labirintą savaip.

Kuriame planus ir stengiamės įtraukti vaikus į tą tvarkaraštį. Šiuolaikiniame pasaulyje jas gimdome pagal iš anksto su sutuoktiniu sutartą grafiką. Tuo pačiu norime, kad jie jaustųsi laisvi. Bent kartais vietoj gimnastikos nuveskite vaiką į zoologijos sodą, o vietoj pamokos muzikos mokykloje pasiūlykite pavažinėti riedučiais. Jo laukia dar daug laiko, kurį teks „teisingai“ paskirstyti. Suteik jam galimybę kvailioti.

Kūrybiškumo galima išmokyti per verslo žaidimus. Pavyzdžiui, visiems gerai žinomas „smegenų šturmas“ gali būti naudojamas ne tik sprendžiant konkrečią verslo problemą, bet ir kaip mokymas. Suburti kelių žmonių grupę. Beje, amžius čia neturi reikšmės. Tad vakarą šeimos rate taip pat galima praleisti panašiai.

Žaidimo taisyklės gana paprastos.

• Mes aiškiai nustatėme užduotį. Pavyzdžiui, kaip pagaminti vakarienę naudojant tai, kas yra šaldytuve.
• Kiekvienam žaidimo dalyviui nustatome apmąstymų laiką.
• Visus variantus surašome ant popieriaus lapo ir įgarsiname.
• Siūlomus variantus papildome naujomis idėjomis.
• Pasirinktą patiekalą (jei kalbame apie vakarienę) atgaiviname iki tobulumo.
• Pradėkime virti.

Greičiausiai jūsų kulinarinis malonumas nebus įtrauktas į kitą Jamie Oliverio (virėjo iš JK, sėkmingo restorano, populiarios televizijos laidų vedėjo, propaguojančio sveiką mitybą) knygą, bet linksminsitės iš visos širdies, o ne paminėkite tai, kad suteiksite teigiamos energijos savo kūrybiškumui...

Nemėgstate gaminti? Pastatyti namą. Tam jums nereikia pagalbininkų. Pirma, apibrėžkime statybines medžiagas. Paimame popieriaus lapą ir sudarome „sąmatą“. Išrašome bet kokius 10 daiktų, daržovių, vaisių, gyvūnų pavadinimų. Mes tai darome nedvejodami. Dabar paimame kitą lapą ir pradedame kurti savo unikalius rūmus. Ką mes ten turime? Pomidorai - pieškite langus pomidorų pavidalu. Agurkai - suoliukus išdėstome jų pavidalu per visą konstrukcijos perimetrą. Delfinas – sukuriame fontaną pagal šios mielos būtybės atvaizdą ir panašumą.

Ar supranti mintį? Svarbiausia, kad iš anksčiau pirktų medžiagų niekas neturėtų „dingti“. Juk juos tau suteikė tavo paties fantazija.

Žemiau esančiame vaizdo įraše sužinosite, kokių pratimų reikia norint lavinti kūrybinį mąstymą.